Learning Language and Loving It™ on Haneni keskuse koolitusprogramm.
Koolitus toetab lasteaiaõpetajaid ja teisi lastega töötavaid spetsialiste (abiõpetajad, õpetaja abid, assistendid, lapsehoidjad, tugispetsialistid) 1-5 aastaste laste kõne ja suhtlemise arendamisel lasteasutuses. 
Koolitus jõustab õpetajaid leidma viisi saada kontakt iga lapsega ja toetada nende suhtluse ja kõne arengut igapäevastes tegevustes.  Programm annab õpetajatele praktilised ja teaduspõhised strateegiad, et kujundada rühmas keeleliselt rikas ja kaasav keskkond. Uuringud kinnitavad, et LLLI suurendab laste kõnelist aktiivsust ja sõnavara, toetab eakaaslaste omavahelist suhtlust ning parandab lugemis- ja jutustamisoskusi.

Koolituse Learning Language and Loving It™  eesmärk

Koolitus annab lasteaiaõpetajatele ja teistele lastega töötavatele spetsialistidele oskused, et igapäevases suhtluses lastega:

• toetada kõigi laste keele- ja suhtlemisoskuse arengut,
• kaasata aktiivselt ka HEV lapsi,
• kujundada rühma keskkond, kus iga laps tunneb end kaasatult ja mõistetuna.

Miks see koolitus on tõhus?

Rahvusvahelised uuringud näitavad, et Learning Language and Loving It™ koolitus:

• Parandab õpetajate suhtlusoskusi püsivalt (nähtav veel 9 kuud pärast koolitust).
• Suurendab laste kõnelist aktiivsust ja sõnavara.
• Toetab laste omavahelist suhtlust eakaaslastega.
• Parandab lugemis- ja jutustamisoskuste arengut.

Koolituse vorm ja maht

• Täisprogramm Learning Language and Loving It™  8 koolituskohtumist (2,5–3 tundi), 6 individuaalset videotagasiside kohtumist iga õpetajaga (30–60 min/kord). Kestus 3–4 kuud (võimalik ka kahes osas, nt september – november, jaanuar - aprill). Grupi suurus 12-15 õpetajat/assistenti/tugispetsialisti/
  lapsehoidjat/õpetaja abi.
• Lühendatud Learning Language and Loving It™ 6 koolituskohtumist (2,5–3 tundi), 4 individuaalset videotagasiside kohtumist iga õpetajaga (30–60 min/kord). Grupi suurus 12-15 töötajat.
• Vorm: veebis või kohapeal.
• Metoodika: lühiloengud, videonäited, arutelud, praktilised harjutused, individuaalne videotagasiside ja nõustamine.

Oodatavad tulemused

• Õpetajad: oskavad toetada kõigi oma rühma laste keelelist arengut.
• Lapsed: kasutavad rohkem ja mitmekesisemat sõnavara, on
  aktiivsemad suhtlejad.
• Rühm: tugevam koostöö, vähenenud käitumisprobleemid.